Список произведений для дополнительного чтения по учебному
предмету «Русская литература» в 5-11 классах
6 класс
Владимир Мономах. «Поучение» (отрывок)
И. А. Крылов. Басни (издания для детей)
Л. Н. Толстой. Книга «Кот с бубенцом» (басни в прозе)
И. И. Дмитриев. «Рысь и крот», «Петух, кот и мышонок»
С. В. Михалков. Басни
Ф. Д. Кривин. «Задушевный разговор», «Волк на елке», «Яблоко»
Л. Н. Андреев. «Ангелочек»
А. С. Грин. «Гнев отца»
М. М. Зощенко. «Водная феерия», «Кочерга», «Пчелы и люди» и другие
рассказы
Л. Евгеньева. «Сестры»
Ф. А. Искандер. «Дедушка», «Лошадь дяди Кязыма»
Л. И. Пантелеев. «На ялике», «Главный инженер»
А. П. Платонов. «Никита», «Корова»
Р. П. Погодин. «Тишина», «Дубравка»
В. А. Солоухин. «Ножичек с костяной ручкой»
Ю. П. Казаков. «Никишкины тайны»
А. И. Куприн. «Чудесный доктор»
А. П. Чехов. «Лошадиная фамилия», «Хирургия»
А. С. Пушкин. «Зимний вечер», «Обвал»
М. Ю. Лермонтов. «Ветка Палестины», «Дары Терека»
М. В. Ломоносов. «Кузнечик»
А. Н. Майков. «Весна», «Пейзаж», «Ласточки»
Н. А. Некрасов. «Орина, мать солдатская», «С работы», «Калистрат»,
«В полном разгаре страда деревенская...», «Размышления у парадного
подъезда»
К. Ф. Рылеев. «Иван Сусанин»
А. А. Фет. «На севере дуб одинокий...», «Ель рукавом мне тропинку
завесила...»
Ф. И. Тютчев. «На севере мрачном...»
Русскоязычная поэзия Беларуси: В.П.Поликанина. «Румяный день
наводит глянец»; Ю.М.Сапожков. «Березка», «На озере»; Б.П.Спринчан.
«С полей повеяло весной», «Малиновой зари свечение»
А. С. Пушкин. «Повести Белкина»
Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба» (в издании для детей)
В. П. Беляев. «Старая крепость»
В. К. Железников. «Чучело»
Л. А. Кассиль, М. Л. Поляновский. «Улица младшего сына»
А. А. Лиханов. «Последние холода»
Б. Н. Полевой. «Повесть о настоящем человеке»
Г. Бичер - Стоу. «Хижина дяди Тома»
Ж. Верн. «Дети капитана Гранта», «Пятнадцатилетний капитан»
Г. Каттнер. «Робот-зазнайка»
А. Конан Дойл. «Записки о Шерлоке Холмсе»
Ф. Купер. «Последний из могикан»
Э. П о. «Золотой жук»
М. Рид. «Всадник без головы»
М. Твен. «Принц и нищий»
Д ж. Крюс. «Тим Талер, или Проданный смех»
Новости 5 класс
Права человека – это права, обеспечивающие защиту достоинства и свободы каждого отдельного человека вне зависимости от его национальности, местожительства, пола, этнической принадлежности, цвета кожи, религии, языка или любых других признаков, которые гарантируют людям полноценную жизнь в обществе, каждому дают возможность раскрыться как личности. Важнейшим документом в области прав человека является Всеобщая декларация прав человека.
Техника чтения напрямую связана с общей успеваемостью ученика по школьным предметам. Умение читать в хорошем темпе и понимать прочитанное необходимо для того, чтобы в полной мере усваивать необходимую информацию.
В белорусских школах проверка техники чтения проводится с первого по четвертый классы два раза в год. Учитель оценивает:
— способ чтения — умение читать по буквам, отрывисто или плавно по слогам, слогами и словами, словами с прочтением по слогам трудных слов, целыми словами;
— темп чтения — быстрота прочтения текста, которая соотносится с индивидуальным темпом разговорной речи;
— правильность чтения — наличие или отсутствие ошибок и их характер. Например, искажение и пропуск слов, ошибки в ударении;
— осознанность — понимание слов, предложений и общего смысла прочитанного.
Первый год обучения в школе - чрезвычайно сложный, переломный период в жизни ребенка. Меняется его место в системе общественных отношений, меняется весь уклад его жизни, возрастает психоэмоциональная нагрузка. На смену беззаботным играм приходят ежедневные учебные занятия. Они требуют от ребенка напряженного умственного труда, активизации внимания, сосредоточенной работы на уроках и относительно неподвижного положения тела, удержания правильной рабочей позы. Известно, что для ребенка шести-семи лет очень трудна эта так называемая статическая нагрузка. Уроки в школе, а также увлечение многих первоклассников телевизионными передачами, иногда занятия музыкой, иностранным языком приводят к тому, что двигательная активность ребенка становится в два раза меньше, чем это было до поступления в школу. Потребность же в движении остается большой.
Проект POMOGUT.BY — это объединение усилий и возможностей государства и гражданского общества.
Наша задача — помочь тем, кто оказался один на один со своей бедой и потерялся в океане обещаний, предложений и услуг.
