Новости

Список произведений для дополнительного чтения по учебному
предмету «Русская литература» в 5-11 классах

11 класс (базовый уровень)
Максим Горький. «Фома Гордеев»
И.А.Бунин. «Чистый понедельник», «Жизнь Арсеньева», «Окаянные дни»,
«Легкое дыхание», «Грамматика любви», «Антоновские яблоки»
Л.Н.Андреев. «Иван Иванович», «Большой шлем», «Губернатор»
А.Т.Аверченко. «Молодняк», «Люди-братья», «Неизлечимые» и другие
рассказы
А.А.Блок. Лирика; поэмы «Соловьиный сад», «Скифы», «Возмездие»
Е. И. Замятин. «Мы»
Н. А. Островский. «Как закалялась сталь»
Я. Гашек. «Похождения бравого солдата Швейка»
Ф. Гарсиа Лорка. Лирика
А. д е Сент-Экзюпери. «Планета людей»
В.В.Маяковский. «Клоп», «Бруклинский мост», «Небоскреб в разрезе»
М. А. Булгаков. «Записки юного врача», «Дни Турбиных»
М.И.Цветаева. «Стихи к сыну», «Мой Пушкин»
А.А.Ахматова. «Сероглазый король», «Нам свежесть слов и чувства
простоту...», «И упало каменное слово...», «Ива», «Читатель», «А вы, мои
друзья последнего призыва!..», «Все души милых на высоких звездах...»,
«Летний сад», «Городу Пушкина»
В. Ф. Тендряков. «Хлеб для собаки»
Ф. А. Абрамов. «Пряслины»
У. Шекспир. «Гамлет»
А. А. Блок. «Я — Гамлет. Холодеет кровь...»
Б. Л. Пастернак. «Доктор Живаго»
А.Т.Твардовский. «По праву памяти»
Е. П. Гинзбург. «Крутой маршрут»
В. Т. Шаламов. «Колымские рассказы»
А.Ю.Аврутин. «Просветление»
В.П.Поликанина. «Не сдавайся времени, душа!»
В.М.Тулинов. «Гвардейцы Гиппократа»
А.К.Сульянов. «Расколотое небо»

Список произведений для дополнительного чтения по учебному
предмету «Русская литература» в 5-11 классах
10 класс (базовый уровень)
Н. В. Гоголь. «Петербургские повести»
И. С. Тургенев. «Рудин», «Дворянское гнездо»
И. А. Гончаров. «Обыкновенная история», «Обломов»
Ф. М. Достоевский. «Идиот»
Т. Драйзер. «Американская трагедия»
Л. Н. Толстой. «Крейцерова соната», «Анна Каренина»
Н. С. Лесков. «Леди Макбет Мценского уезда»
А. П. Чехов. «Дом с мезонином», «Дама с собачкой»,
«Ионыч», «Анна на шее», «Душечка»; пьесы «Три сестры», «Чайка»
О. де Бальзак. «Евгения Гранде»
Стендаль. «Ванина Ванини»
Ги де Мопассан, П. Мериме, О. Генри. Новеллы

Список произведений для дополнительного чтения по учебному
предмету «Русская литература» в 5-11 классах
9 класс
«Задонщина»
«Повесть временных лет» (фрагмент)
Епифаний Премудрый. «Житие Сергия Радонежского»
Б. К. Зайцев. «Преподобный Сергий Радонежский»
М. Г. Булахов. «Слово о полку Игореве» в литературе, искусстве, науке.
Краткий энциклопедический словарь
М. В. Ломоносов. «Ода на взятие Хотина»
Г. Р. Державин. «На смерть князя Мещерского»
Д. И. Фонвизин. «Бригадир», «Придворная грамматика»
Ж. Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве»
Дж. Г. Байрон. Лирика. «Паломничество Чайльд Гарольда»
В. Гюго. «Отверженные»
В. Скотт. «Айвенго
В. А. Жуковский. «Цветок», «Людмила»
К. Ф. Рылеев. «Думы», «Я ль буду в роковое время…», «Войнаровский»
Е. А. Баратынский. «Муза», «К чему невольнику мечтания свободы».
А. Мицкевич. Стихотворения, баллады
Ю. Н. Тынянов. «Кюхля», «Смерть Вазир-Мухтара»
В. Г. Белинский. «Взгляд на русскую литературу 1847 г.» (статья первая)
А. С. Пушкин. «Маленькие трагедии», «Пиковая дама», «Борис Годунов»
М. Ю. Лермонтов. «Княгиня Лиговская»
Ф. М. Достоевский. «Бедные люди»
В. М. Шукшин. «Срезал», «Чудик», «Сельские жители», «Беседы при ясной
луне».
В. Ф. Карамазов. «Смотрите в глаза лемуру»
Б. Васильев. «Вы чьё, старичьё?», «Не стреляйте в белых лебедей»
Ф. Абрамов. «Деревянные кони», «Алька»
В.С. Маканин. «Антилидер», «Утрата»;
Р. Брэдбери. «451 градус по Фаренгейту»
С. Лем. «Солярис»
А. Азимов «Я, Робот»

Список произведений для дополнительного чтения по учебному
предмету «Русская литература» в 5-11 классах
8 класс
«Песнь о Роланде»
Ермолай - Еразм. «Повесть о Петре и Февронии Муромских»
Эсхил. «Прометей прикованный»
И. А. Бунин. «Эсхил»
У. Шекспир. «Ромео и Джульетта»
М. де Сервантес. «Дон Кихот» (главы из романа)
А. С. Пушкин. «Погасло дневное светило...», «Птичка», «Кавказ», «На
холмах Грузии...», «Редеет облаков летучая гряда...», «Кинжал», «Кто, волны,
вас остановил...», «Свободы сеятель пустынный...»; поэма «Кавказский
пленник»
М. Ю. Лермонтов. «10 июля 1830», «Пророк», «Валерик», «Желание»,
«Воздушный корабль», «Нет, не тебя так пылко я люблю...», «Узник»,
«Завещание»
Н. А. Некрасов. «Ты запой, о поэт...», «Великое чувство», «В дороге»,
«Сеятелям»; «Мороз, Красный нос», «Княгиня Волконская»
Н. В. Гоголь. «Портрет», «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович
с Иваном Никифоровичем»
А. П. Чехов. «Тоска», «Злоумышленник», «Унтер Пришибеев»
В. Г. Короленко. «Слепой музыкант», «Огоньки»
Максим Горький. «Макар Чудра», «Сказки об Италии»
В. В. Маяковский. «Вот так я сделался собакой»
Ю. В. Друнина. «Зинка». М. А. Дудин. «Соловьи». К. М. Симонов. «Родина»,
«Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...», «Дом в Вязьме».
Я. В .Смеляков. «Судья», «Песня». Г. К. Суворов. «Еще утрами черный дым
клубится...». А. А. Сурков. «Бьется в тесной печурке огонь...».
А. Т. Твардовский. «Лежат они, глухие и немые...», «Две строчки».
Л. И. Ошанин. «Дороги»
К. Д. Воробьев. «Крик», «Убиты под Москвой»
В. Г. Распутин. «Рудольфио»
И. А. Ефремов. «Звездные корабли», «Туманность Андромеды»
К. Саймак. «Пересадочная станция»

Список произведений для дополнительного чтения по учебному
предмету «Русская литература» в 5-11 классах
7 класс
М. Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника
и удалого купца Калашникова». «Русалка»
Народные английские баллады о Робин Гуде («Робин Гуд и коварный
монах», «Робин Гуд делит золото» и др.)
А. К. Толстой. «Курган»
Д. Б. Кедрин. «Зодчие»
Р. Л. Стивенсон. «Вересковый мед»
М. Е. Салтыков-Щедрин. «Премудрый пескарь»
Е. Л. Шварц. «Обыкновенное чудо»
К. Гоцци. «Король-олень»
Максим Горький. «Песня о Буревестнике»
Л. Н. Толстой. «Отрочество»
А. С. Грин. «Бегущая по волнам»
А. Платонов. «Неизвестный цветок»
Р . И. Фраерман. «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви»
В. Л. Киселев. «Девочка и птицелет»
А. Г. Алексин. «Безумная Евдокия»
Ч. А. Айтматов. «Ранние журавли»
В. Ф. Тендряков. «Весенние перевертыши»
Д ж. Лондон. «Зов предков»
Д ж. Олдридж. «Последний дюйм»
И. А. Ефремов. «На краю Ойкумены»
В. П. Крапивин. «Голубятня на желтой поляне»
А. Н. и Б. Н. Стругацкие. «Понедельник начинается в субботу»
Р. Брэдбери. «Зеленое утро», «И грянул гром»

Список произведений для дополнительного чтения по учебному
предмету «Русская литература» в 5-11 классах1
5 класс
«Библия для детей».
Гомер. «Одиссея» (отрывок «Одиссей у циклопов»)
Н. А. Кун. «Легенды и мифы Древней Греции»
В. В. и Л. В. Успенские. «Мифы Древней Греции»
И. В. Рак. «В царстве пламенного Ра: мифы, легенды и сказки Древнего
Египта»
Русские народные сказки
Сказки народов мира
Литературные сказки
П. П. Бажов. «Малахитовая шкатулка»
В. Г. Губарев. «Королевство кривых зеркал»
П. П. Ершов. «Конек-Горбунок»
М. Ю. Лермонтов. «Ашик-Кериб»
С. Я. Маршак. Пьесы-сказки: «Горя бояться — счастья не видать», «Умные
вещи»
Ю. К. Олеша. «Три толстяка»
К. Г. Паустовский. «Теплый хлеб», «Квакша» и др.
А. П. Платонов. «Золотое кольцо», «Финист — Ясный Сокол» и др.
Е. Л. Шварц. «Два клена»
В. Гауф. «Карлик Нос», «Маленький Мук»
Р. Киплинг. «Сказки джунглей»
О. Уайльд. «Мальчик-звезда»
К. Грэм. «Ветер в ивах»
А. П. Гайдар. «Тимур и его команда»
Ф. А. Искандер. «День Чика»
В. П. Крапивин. «Валькины друзья и паруса»
А. И. Куприн. «Белый пудель»
С. В. Михалков. «Сомбреро»
Ю. Я. Яковлев. «Рыцарь Вася», «А Воробьев стекло не выбивал…» и др.
Д. Гринвуд. «Маленький оборвыш»
М. Парр. «Вафельное сердце», «Тоня Глиммердал»
А. П. Платонов. «Никита»
Е. И. Носов. «Белый гусь»
Ю. П. Казаков. «Тэдди», «Тихое утро»
Д. С. Мережковский. «Природа»
И. С. Шмелев. «Мартовская капель»
Д. Даррелл. «Говорящий сверток»
Д. Пеннак. «Собака Пес»
Э. Сетон - Томпсон. «Рваное ушко»

1 Произведения для внеклассного чтения определяет учитель
М. Ю. Лермонтов. «Два великана»
В. П. Катаев. «Белеет парус одинокий», «Сын полка»
А. Н. Рыбаков. «Кортик», «Бронзовая птица»
А. П. Платонов. «Путешествие воробья»
В. П. Крапивин. «Та сторона, где ветер»
В. Гюго. «Козетта»
А. Тор. «Остров в море»
А. Р. Беляев. «Человек-амфибия»
Кир Булычев. «Девочка с Земли», «Пленники астероида», «Миллион
приключений»
Е. С. Велтистов. «Электроник — мальчик из чемодана»
В. П. Крапивин. «Дети синего фламинго»
Д. Свифт. «Гулливер в стране лилипутов» (в издании для детей)
Ж. Верн. «Таинственный остров»
Дж. Р. Р. Толкин. «Хоббит, или Туда и обратно»

Список произведений для дополнительного чтения по учебному
предмету «Русская литература» в 5-11 классах
6 класс
Владимир Мономах. «Поучение» (отрывок)
И. А. Крылов. Басни (издания для детей)
Л. Н. Толстой. Книга «Кот с бубенцом» (басни в прозе)
И. И. Дмитриев. «Рысь и крот», «Петух, кот и мышонок»
С. В. Михалков. Басни
Ф. Д. Кривин. «Задушевный разговор», «Волк на елке», «Яблоко»
Л. Н. Андреев. «Ангелочек»
А. С. Грин. «Гнев отца»
М. М. Зощенко. «Водная феерия», «Кочерга», «Пчелы и люди» и другие
рассказы
Л. Евгеньева. «Сестры»
Ф. А. Искандер. «Дедушка», «Лошадь дяди Кязыма»
Л. И. Пантелеев. «На ялике», «Главный инженер»
А. П. Платонов. «Никита», «Корова»
Р. П. Погодин. «Тишина», «Дубравка»
В. А. Солоухин. «Ножичек с костяной ручкой»
Ю. П. Казаков. «Никишкины тайны»
А. И. Куприн. «Чудесный доктор»
А. П. Чехов. «Лошадиная фамилия», «Хирургия»
А. С. Пушкин. «Зимний вечер», «Обвал»
М. Ю. Лермонтов. «Ветка Палестины», «Дары Терека»
М. В. Ломоносов. «Кузнечик»
А. Н. Майков. «Весна», «Пейзаж», «Ласточки»
Н. А. Некрасов. «Орина, мать солдатская», «С работы», «Калистрат»,
«В полном разгаре страда деревенская...», «Размышления у парадного
подъезда»
К. Ф. Рылеев. «Иван Сусанин»
А. А. Фет. «На севере дуб одинокий...», «Ель рукавом мне тропинку
завесила...»
Ф. И. Тютчев. «На севере мрачном...»
Русскоязычная поэзия Беларуси: В.П.Поликанина. «Румяный день
наводит глянец»; Ю.М.Сапожков. «Березка», «На озере»; Б.П.Спринчан.
«С полей повеяло весной», «Малиновой зари свечение»
А. С. Пушкин. «Повести Белкина»
Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба» (в издании для детей)
В. П. Беляев. «Старая крепость»
В. К. Железников. «Чучело»
Л. А. Кассиль, М. Л. Поляновский. «Улица младшего сына»
А. А. Лиханов. «Последние холода»
Б. Н. Полевой. «Повесть о настоящем человеке»
Г. Бичер - Стоу. «Хижина дяди Тома»
Ж. Верн. «Дети капитана Гранта», «Пятнадцатилетний капитан»
Г. Каттнер. «Робот-зазнайка»
А. Конан Дойл. «Записки о Шерлоке Холмсе»
Ф. Купер. «Последний из могикан»
Э. П о. «Золотой жук»
М. Рид. «Всадник без головы»
М. Твен. «Принц и нищий»
Д ж. Крюс. «Тим Талер, или Проданный смех»

Права человека – это права, обеспечивающие защиту достоинства и свободы каждого отдельного человека вне зависимости от его национальности, местожительства, пола, этнической принадлежности, цвета кожи, религии, языка или любых других признаков, которые гарантируют людям полноценную жизнь в обществе, каждому дают возможность раскрыться как личности. Важнейшим документом в области прав человека является Всеобщая декларация прав человека.

Техника чтения напрямую связана с общей успеваемостью ученика по школьным предметам. Умение читать в хорошем темпе и понимать прочитанное необходимо для того, чтобы в полной мере усваивать необходимую информацию.

В белорусских школах проверка техники чтения проводится с первого по четвертый классы два раза в год. Учитель оценивает:

— способ чтения — умение читать по буквам, отрывисто или плавно по слогам, слогами и словами, словами с прочтением по слогам трудных слов, целыми словами;

— темп чтения — быстрота прочтения текста, которая соотносится с индивидуальным темпом разговорной речи;

— правильность чтения — наличие или отсутствие ошибок и их характер. Например, искажение и пропуск слов, ошибки в ударении;

— осознанность — понимание слов, предложений и общего смысла прочитанного.

1 декабря, в рамках декады кибербезопасности, была проведена акция "Быть хакером — преступление!" Ребята были проинформированы о различных видах киберпреступности, ответственности за них, а также о правилах безопасного поведения в сети Интернет.

Первый год обучения в школе - чрезвычайно сложный, переломный период в жизни ребенка. Меняется его место в системе общественных отношений, меняется весь уклад его жизни, возрастает психоэмоциональная нагрузка. На смену беззаботным играм приходят ежедневные учебные занятия. Они требуют от ребенка напряженного умственного труда, активизации внимания, сосредоточенной работы на уроках и относительно неподвижного положения тела, удержания правильной рабочей позы. Известно, что для ребенка шести-семи лет очень трудна эта так называемая статическая нагрузка. Уроки в школе, а также увлечение многих первоклассников телевизионными передачами, иногда занятия музыкой, иностранным языком приводят к тому, что двигательная активность ребенка становится в два раза меньше, чем это было до поступления в школу. Потребность же в движении остается большой.

Проект POMOGUT.BY — это объединение усилий и возможностей государства и гражданского общества.
Наша задача — помочь тем, кто оказался один на один со своей бедой и потерялся в океане обещаний, предложений и услуг.

Желательно приобретать дневники на русском языке